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| 利用习题错误培养学生高阶思维 | |
| 引用本文： | 蒋震霞.利用习题错误培养学生高阶思维[J].物理通报,2022(1):7-9+13. |
| 作者姓名： | 蒋震霞 |
| 作者单位： | 江阴市第一中学 |
| 摘 要： | 高阶思维是较高认知水平的心智活动、认知能力,是物理核心素养中科学思维的重要组成,也是学生具有较高思维水平的标志,是学生能够高质量思考问题的前提.习题教学中会遇到习题科学性和学生解答两个方面的错误.挖掘习题的这些错误的教学价值,将其生成宝贵的教学资源,可以实现培养学生的批判思维、逻辑思维、监控思维、创新思维,发展学生的高阶思维. |
| 关 键 词： | 习题 错误 培养 思维 |
Cultivating Students/ High - order Thinking Using Exercise Errors |
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| Authors: | Jiang Zhenxia |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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