|
|||||
|
|
| 指向核心素养 践行深度教学 | |
| 引用本文： | 汤有国.指向核心素养 践行深度教学[J].物理通报,2017,36(9):36-38. |
| 作者姓名： | 汤有国 |
| 作者单位： | 浙江省天台中学 |
| 摘 要： | 面对新一轮的课程改革, 如何通过课堂将物理核心素养落地, 这成为每一位物理教师的首要问题. 为
了不至于“ 穿新鞋走老路” , 就必须在课程理念的指引下, 在教学方式和学习方式上破冰, 基于学生深度学习的深度
教学, 才能使核心素养植根于课堂. 笔者以自己获得的一节部优“ 优课” “ 粒子和宇宙”为例, 谈通过深度教学提升核
心素养的实践策略 |
| 关 键 词： | 核心素养 教学方式 物理教学 素质教育 深度教学 |
| 点击此处可从《物理通报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《物理通报》下载免费的PDF全文 | |