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| 如何让演示实验在物理教学中发挥真正的作用 | |
| 引用本文： | 陈璐畅,邓有鸿.如何让演示实验在物理教学中发挥真正的作用[J].物理通报,2017,36(7):96-99. |
| 作者姓名： | 陈璐畅 邓有鸿 |
| 作者单位： | 华南师范大学物理与电信工程学院,广州市第二中学 |
| 摘 要： | 从目的性、 直观性、 可靠性、 互动性、 创新性和优化性等6方面阐述了演示实验在物理教学过程中的注
意点, 对发挥演示实验的作用, 提高演示效率, 促进学生物理学习兴趣的培养, 建立正确的学习方法等有一定的指
导作用 |
| 关 键 词： | 重要性 明确 直观 可靠 互动 创新优化 |
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