|
|||||
|
|
| 中学物理价值观及其教学 | |
| 引用本文： | 曾志旺.中学物理价值观及其教学[J].物理通报,2010(12). |
| 作者姓名： | 曾志旺 |
| 摘 要： | 1 问题的提出
物理价值观是指对物理知识与方法、现象与实验、过程与结论等有无价值、价值大小作出判断,进而决定自己相应学习活动或行为的标准和原则.新课改提出"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"课程三维目标体系,强调物理教学中要重视落实情感、态度与价值观的培养.因此,探讨中学物理价值观的意义与内涵、教学的原则与策略,对提高一线教师的认识和操作水平,优化教学从而落实"价值观"培养,无疑会有很大的帮助. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |