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| 三步状态法在高中物理教学中的理论构建 | |
| 引用本文： | 张 愉,张 雄,蒋 灵.三步状态法在高中物理教学中的理论构建[J].物理通报,2017,36(7):116-119. |
| 作者姓名： | 张 愉 张 雄 蒋 灵 |
| 作者单位： | 云南师范大学物理与电子信息学院,云南师范大学物理与电子信息学院,昆明市第十中学 |
| 摘 要： | 基于高中物理教学中“ 问题解决”能力培养的若干问题, 就昆明第十中学蒋灵老师提出的针对“ 解决物
理问题的技能培养”所创立的“ 三步状态法”进行理论的科学研究, 旨在帮助学生更好地获得物理问题解决的能力
与思维习惯, 进而提高物理教学的有效性, 让学生获得一种终身学习的能力 |
| 关 键 词： | 三步状态法 高中物理 理论构建 |
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