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| 新课程背景下高考物理实验题分析及复习策略 | |
| 引用本文： | 过炎亮.新课程背景下高考物理实验题分析及复习策略[J].物理通报,2011,40(8):75-77. |
| 作者姓名： | 过炎亮 |
| 作者单位： | 无锡市玉祁高级中学,江苏无锡,214183 |
| 摘 要： | 江苏省普通高中自2005年进入新课程改革以来,已经历了几届高考.对于检查新课程改革成果之一,高考也是一种行之有效的方法;它可以考查学生的应变能力、创造能力、知识应用能力、动手动脑能力以及学生综合素质的高低.课程标准中对科学探究及实验能力也提出了要求,实验也为高考必考内容.纵观近年高考的实验试题可发现,尽管试题年年变化,但其"原形"都是教材中考试大纲所要求掌握的"原实验";即利用学生学过的知识和方法,对实验 |
| 关 键 词： | 新课程改革 实验能力 复习策略 高考 物理实验题 实验试题 打点计时器 学生综合素质 应用能力 基本仪器 |
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