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| “后考纲”时代基于核心素养培养的实验教学启示——以2020年浙江省中考物理试题为例 | |
| 引用本文： | 李骏.“后考纲”时代基于核心素养培养的实验教学启示——以2020年浙江省中考物理试题为例[J].物理通报,2021(4):83-85. |
| 作者姓名： | 李骏 |
| 作者单位： | 宁波市第十五中学 |
| 摘 要： | 实验作为物理教学的重要手段和内容之一历来受到教师重视.深入挖掘中考实验试题内涵,用以指导教师的日常教学实践活动.以2020年浙江省中考物理试题为例,从培养质疑精神、注重证据收集、体验探究未知等三方面阐述如何在教学中通过对实验能力的培养来提升学生物理核心素养. |
| 关 键 词： | 核心素养 实验教学 教学启示 考试大纲 |
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