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| 美国物理教育研究的特点及其启示 | |
| 引用本文： | 袁瀚,黄致新,孔鹏珂,朱远稼.美国物理教育研究的特点及其启示[J].物理通报,2015(3):109-112. |
| 作者姓名： | 袁瀚 黄致新 孔鹏珂 朱远稼 |
| 作者单位： | 华中师范大学物理科学与技术学院 |
| 摘 要： | 通过比较美国《物理评论快报》特刊PRST和国内优秀教育期刊《课程·教材·教法》以及《大学物理》杂志上2010~2013年的物理教育类文章,分析了美国物理教育研究在研究内容、研究模式、研究方法等方面的特点,指出了美、中两国在物理教育研究方面存在的差异,并提出了改善我国物理教育研究现状的思考和建议,力图为促进我国物理教育研究提供参考. |
| 关 键 词： | 美国物理 物理教育 教育研究 |
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