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| 高中物理习题课有效教学之初探 | |
| 引用本文： | 樊超磊.高中物理习题课有效教学之初探[J].物理通报,2018,37(2):39-45. |
| 作者姓名： | 樊超磊 |
| 作者单位： | 东莞市第四高级中学 |
| 摘 要： | 传统的物理习题课, 一般都是针对某一知识点或某一方法的讲解和训练. 学生花费了很多的精力, 在这
个知识点或方法上虽然有所提高, 但是物理的整体解题能力提高有限. 通过对学生解决物理问题所需技能的分析,
如阅读能力、 画图分析、 物理建模、 书面表达等, 提出了有计划地对这些能力进行专项技能训练的方法, 从而有效地
提高学生的解题能力, 提高习题课教学的有效性 |
| 关 键 词： | 阅读能力 画图分析 物理建模 书面表达 有效教学 |
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