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感性与理性的和谐统一--构建和谐课堂的点滴体会
引用本文:朱岩.感性与理性的和谐统一--构建和谐课堂的点滴体会[J].物理通报,2006(6):29-31.
作者姓名:朱岩
作者单位:桐乡高级中学,浙江,桐乡,314500
摘    要:1感性认识与理性认识的和谐统一 在教育理念不断更新发展的今天,有一个新的课堂环境和课堂教学理念,是每一个教育工作者自身发展的一项重要任务.特别是在高中物理学科的课堂教学中,构建人与自然的和谐统一,就要从身边的自然环境出发,立足于感性认识为本,再升华为理性认识,把二者有机结合起来,才能让学生获得一个情感与理论上的和谐统一,提高学生对物理学科的浓厚兴趣.

关 键 词:和谐统一  感性认识  课堂环境  理性  构建  点滴  物理学科  教育工作者  教育理念  教学理念

The Harmonious Unification Between Perception and Logos
Authors:Zhu Yan
Abstract:
Keywords:
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