感性与理性的和谐统一--构建和谐课堂的点滴体会 |
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引用本文: | 朱岩.感性与理性的和谐统一--构建和谐课堂的点滴体会[J].物理通报,2006(6):29-31. |
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作者姓名: | 朱岩 |
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作者单位: | 桐乡高级中学,浙江,桐乡,314500 |
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摘 要: | 1感性认识与理性认识的和谐统一 在教育理念不断更新发展的今天,有一个新的课堂环境和课堂教学理念,是每一个教育工作者自身发展的一项重要任务.特别是在高中物理学科的课堂教学中,构建人与自然的和谐统一,就要从身边的自然环境出发,立足于感性认识为本,再升华为理性认识,把二者有机结合起来,才能让学生获得一个情感与理论上的和谐统一,提高学生对物理学科的浓厚兴趣.
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关 键 词: | 和谐统一 感性认识 课堂环境 理性 构建 点滴 物理学科 教育工作者 教育理念 教学理念 |
The Harmonious Unification Between Perception and Logos |
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Authors: | Zhu Yan |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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