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| 如何让物理“保鲜”? | |
| 引用本文： | 高延红.如何让物理“保鲜”?[J].技术物理教学,2013(3). |
| 作者姓名： | 高延红 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市新桥中学,江苏江阴,214426 |
| 摘 要： | 伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验.在课程改革的今天,如何激发学生学习物理的兴趣,教师应从内容安排,教学方法等方面加以考虑,重视实验教学,抓好课堂教学,适当应用多媒体教学,充分调动学生的主动性和积极性,提高物理教学效率. |
| 关 键 词： | 初中物理 兴趣 新鲜感 |
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