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| 如何提高工科大学物理实验的教学质量 | |
| 引用本文： | 戴存礼.如何提高工科大学物理实验的教学质量[J].技术物理教学,2005,13(4):32-33. |
| 作者姓名： | 戴存礼 |
| 作者单位： | 江苏,南京农业大学工学院,210032 |
| 摘 要： | 中国的物理教学，从中学到大学都注重物理理论的系统学习而忽视学生动手能力的培养．而要培养高素质的人才，实验过程中动手能力、分析解决问题以及创新能力的培养都是必不可少的．下面就从目前存在的一系列问题出发来探讨解决问题的方法． |
| 关 键 词： | 大学物理实验 教学质量 学生动手能力 工科 物理教学 物理理论 实验过程 创新能力 系统学 |
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