|
|||||
|
|
| 例谈思维导图的意义和应用 | |
| 引用本文： | 管建祥.例谈思维导图的意义和应用[J].技术物理教学,2009,17(2):5-6. |
| 作者姓名： | 管建祥 |
| 作者单位： | 江苏阜宁高等师范学校,224400 |
| 摘 要： | 思维导图又称”心智图”，是英国著名心理学家托尼·巴赞于19世纪60年代在研究大脑的潜能和记忆规律时发明的一种思维工具．它是将某一领域内的知识元素按其内在关联建立起一种可视化语义网络．思维导图以视觉化的形式阐明了在知识领域里学习者是怎样使概念之间产生关联的，并且揭示了知识结构的细节变化．它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，在物理教学中的价值如下： |
| 关 键 词： | 应用 知识领域 语义网络 思维工具 记忆规律 心理学家 知识结构 物理教学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |