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| 通识教育背景下大学物理课程现代化的改革与实践 | |
| 引用本文： | 蒋达国.通识教育背景下大学物理课程现代化的改革与实践[J].技术物理教学,2010,18(1):1-2. |
| 作者姓名： | 蒋达国 |
| 作者单位： | 井冈山大学,数理学院,江西吉安,343009 |
| 摘 要： | 通识教育，既是大学的一种理念，也是一种人才培养模式，其目标是培养完整的人，即具备战略眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的专精型人才．多年来，通识教育在我国高等教育中处于被忽视的地位，教育的方式逐渐形成了高度专业化的专才教育，文科学生忽视自然科学知识的学习，理工科学生对人文科学知识更是知之甚少， |
| 关 键 词： | 通识教育 大学物理 课程现代化 人才培养模式 自然科学知识 改革 高等教育 文科学生 |
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