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高职大学物理分层次教学探索与研究
引用本文:
马陆美.高职大学物理分层次教学探索与研究[J].技术物理教学,2013,21(1):27.
作者姓名:
马陆美
作者单位:
南京信息职业技术学院,江苏南京,210046
摘 要:
根据高职学生物理基础不一致的特点,本文提出了分层次的教学模式,介绍了我校分层次教学的改革方案,提出了需要解决的问题。
关 键 词:
大学物理
分层次教学
高职
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