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| 当医学生遇上物理课——强化课堂讨论的教学实践探索 | |
| 引用本文： | 张海燕.当医学生遇上物理课——强化课堂讨论的教学实践探索[J].物理与工程,2014(Z1). |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 上海交通大学物理系; |
| 基金项目： | 上海交通大学教学发展中心“985”教学研究A类立项项目(2012—2013) |
| 摘 要： | 课堂教学是整个教学过程的最重要环节.在大学物理课程教学中强化课堂讨论的环节,可以促成积极有效的师生互动,使课堂活跃起来,让学生真正成为教学过程的重要参与者,从而最大限度地发挥他们的潜能.从学生的反馈来看,这是一次富有成效的教学实践改革. |
| 关 键 词： | 大学物理 课堂讨论 师生互动 教学实践 |
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