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| 通过“一题多解”培养发散思维 | |
| 引用本文： | 蒋秀丽,李鹏飞,陈中华.通过“一题多解”培养发散思维[J].物理与工程,2012,22(4):44-46. |
| 作者姓名： | 蒋秀丽 李鹏飞 陈中华 |
| 作者单位： | 上海电力学院数理学院,上海,200090 |
| 基金项目： | 上海市重点课程建设项目(20105306).教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会高校教学研究项目 |
| 摘 要： | 通过几道力学题目具体说明了“一题多解”在物理教学中的作用,“一题多解”有助于学生对课本知识深入理解；有助于培养学生的发散思维；有助于学生构建正确的物理图像. |
| 关 键 词： | 一题多解 发散思维 物理图像 |
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