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| 大学物理课程中“波函数薛定谔方程”的教学探讨 | |
| 引用本文： | 李爱君,周战荣,朱海飞.大学物理课程中“波函数薛定谔方程”的教学探讨[J].物理与工程,2018(4). |
| 作者姓名： | 李爱君 周战荣 朱海飞 |
| 作者单位： | 火箭军工程大学基础部 |
| 摘 要： | 由于学时少、内容特点等因素,大学物理课程中"波函数"的教学一直是"教""学"双方的难点;帮助学生理解"波函数和薛定谔方程是量子力学状态描述的手段",是量子力学必须要解决的问题。教学实践表明,从内容结构设计,教学方法选择,问题情境创设3方面构建的课堂模式,可以有效突破教学难点,帮助学生建立完善的知识结构,增强其方法意识,培养其科学思维和创新精神;为"量子物理"部分的教学,在设计上提供一种思路。 |
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