|
|||||
|
|
| 基于Peer Instruction教学方法研究大学生物理错误概念——以动生电动势为例 | |
| 引用本文： | 张萍,齐薇,王媛平,张齐齐.基于Peer Instruction教学方法研究大学生物理错误概念——以动生电动势为例[J].物理与工程,2014(3):56-59. |
| 作者姓名： | 张萍 齐薇 王媛平 张齐齐 |
| 作者单位： | 北京师范大学物理学系; |
| 摘 要： | 我们使用同伴教学法（Peer Instruction）讲授大学物理课程，分析学生在讨论概念测试题的过程中出现的各种错误表述，研究学生在动生电动势概念方面存在的错误概念．再基于研究得到的学生的错误概念开发多项选择题，对130名学习大学物理课程的学生进行测试，定量研究这些错误概念在他们中存在的普遍程度．研究表明：在动生电动势概念方面，大学生普遍存在一些错误概念． |
| 关 键 词： | 大学物理 动生电动势 错误概念 同伴教学法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |