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加强农业院校大学物理课程地位的思考和实践
引用本文:李海,熊万杰,旷卫民.加强农业院校大学物理课程地位的思考和实践[J].现代物理知识,2006,17(2):47-49.
作者姓名:李海  熊万杰  旷卫民
作者单位:广州华南农业大学理学院应用物理系 510642
摘    要: 近年来,随着高等教育大众化趋势日益明显,我国高等教育面临着全面挑战和全新的发展机遇。如何培养高素质的劳动者、建设者和管理者,如何成为科学家、企业家和政治家的摇篮,是摆在每一所负责任的高校面前的重要课题。在高等教育的这场深刻变革中,农业院校要有所作为,要在激烈的竞争中拥有一席之地,就需要进行全方位改革。充分发挥每一门课程的教育教学功能,挖掘其蕴藏的丰富教育内涵,是高校教育改革的一个组成部分。物理学的发展历史、基本理论、思想方法和实际运用决定了它在科学发展进程中的重要地位,也决定了它在高等教育中的育人功能。

关 键 词:高等农业院校  大学物理教育  物理学家  课程地位  大学物理课程  学生  思想方法  思考  教学改革  实践
收稿时间:2005-8-29
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