分布式认知对创设网络虚拟环境的启示

 随着互联网技术的迅速发展，计算机网络已经成为人类社会生活中不可缺少的一部分。作为新兴的“第四媒体”，它具有数字化、多元化、全球化、虚拟化、交互性和即时性的特征，对人们的生活、工作和学习方式产生了很大的影响。目前，多媒体教学逐步得到推广，网上教育的实施已经起步。然而实验作为教育的重要环节，其相应的发展比较滞后。学校教育中的实验教学和远程教育中的实验教学都还存在许多不足之处，不能满足信息化教育的需要。 网络虚拟实验的出现，解决了远程教育中的实验教学难点，对远程教育质量的提高具有不可估量的作用。目前网络的传输速度已经达到千兆比特/秒，网络带宽和传输速度不再成为制约网络实验教学的“瓶颈”，这些都为网络虚拟实验的开展创造了条件。网络虚拟实验对传统实验教学的改革、推动远程教育的发展具有重要意义。因此，研究如何构建网络虚拟实验系统在现阶段显得非常重要。