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原子物理学教学与创新思维
引用本文:王德云.原子物理学教学与创新思维[J].现代物理知识,2002,13(2):40-42.
作者姓名:王德云
作者单位:首都师范大学物理系 100037
摘    要: 新世纪带来的思考20世纪是科学技术飞速发展的世纪,科学技术与生产实践相结合,为人类创造了巨大的物质财富和精神财富,极大地推动了人类社会的进步与发展,这一切将永远值得人们铭记与赞颂。刚刚迈入的21世纪,将是一个科学技术更加辉煌的时代,一个知识经济全面崛起的时代。知识经济的发展必然要求人的知识化。知识是知识经济中真正的资本和宝贵财富,成为经济增长的首要因素和核心力量。社会越发展,知识的作用越加明显,新世纪里这一重要特征会日益突出。创新是知识经济的前提和灵魂,站在新世纪的门槛上,可以预见科学创新将会迅猛地改变人们的学习、工作和思维方式。新世纪带给人们的思考是深远的。

关 键 词:物理学教学  创造性思维  密立根  极射线  创新思维  微观结构  创新意识  原子角动量  荷质比  原子模型
收稿时间:2001-5-8
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