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| 书面座谈 | |
| 摘 要： | 几千年来的传统教育使中国人对诺贝尔奖一直可望而不可及。尽管一大批学于成了知识渊博的教授、博士,但只能在科学上(特别是基础科学)以量的发展,很少有人能打开质的大门。乃至在今天,还无人能走上诺贝尔奖坛。“高分低能”喊了好长时间,效果究竟如何?还不是像以前一样,老师呕尽心血、把一批又一批学生扶进校门,走向社会;以后,谁再来扶这些学子? |
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