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| 基于概念转变的高中物理演示实验POEA教学策略 | |
| 引用本文： | 黄子珊,许桂清.基于概念转变的高中物理演示实验POEA教学策略[J].物理实验,2023(6):58-62. |
| 作者姓名： | 黄子珊 许桂清 |
| 作者单位： | 华南师范大学物理与电信工程学院 |
| 摘 要： | 根据概念转变理论，对标物理学科核心素养，基于POE(预测-观察-解释)策略提出了POEA(预测-观察-解释-应用)的高中物理演示实验教学策略.结合“电容器的电容”教学片段，分析了如何基于POEA策略促进学生概念转变和学科核心素养的发展. |
| 关 键 词： | 概念转变 POEA策略 演示实验 电容 |