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中学物理学生分组实验程序谈
引用本文:彭志刚.中学物理学生分组实验程序谈[J].物理实验,1997(2).
作者姓名:彭志刚
作者单位:吉林省松源实验高中
摘    要:中学生初上物理分组实验课,对实验课的新奇与兴趣,或对实验仪器的新鲜感,都易使他们的思维偏离实验课的正确轨道.有的同学只顾玩或看热闹,忘记了上实验课的宗旨;还有的同学想做却又不知从何着手,面对实验台上摆放的诸多的实验器材和仪器茫然不知所措.时间在不知不觉中过去了,获得的知识和实验技能培养也不尽人意.针对学生分组实验中存在的种种情况和问题,我在多年的教学实践中,把学生分组实验课分成不放开、半放开到全放开三个程序,收到了较好的效果.具体做法如下.一、教师讲解,学生实践对于最初的一、二节学生分组实验课,教师…

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