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| 基于单元教学情景的新概念课堂教学设计与研究--以《导数在研究函数中的应用》为例 | |
| 作者姓名： | 王思俭 |
| 作者单位： | 1.江苏省苏州中学215007; |
| 摘 要： | 新的一轮课程改革已经实施三年,本次课程改革倡导以生为本,希望通过对数学核心素养的培养,完成立德树人的根本任务.而“整体单元教学设计”作为推进课堂教学改革及落实核心素养的重要途径,有利于做好整体设计与整体统领下的后继学习,形成单元内部的连贯、单元与单元的一致性、数学与生活的应用性、数学与其他学科之间的创新性;形成数学学习的一般观点,研究问题的普适性. |
| 关 键 词： | 单元设计 核心素养 概念课 数学思维 |
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