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| 数学参天树 文化是根基——数学文化在初中数学教学中的渗透策略研究 | |
| 作者姓名： | 王昌花 徐夫义 |
| 作者单位： | 1.山东省淄博市张店区第九中学255040;2.山东理工大学数学与统计学院255049; |
| 摘 要： | 数学文化历来在数学教育中占据着重要地位.将数学文化充分渗透到数学课堂中,有利于培养学生数学学习的兴趣,让学生体会数学知识中蕴涵的数学文化,了解“数学方式的理性思维”,提高学生的数学素养.本文探索数学文化在初中数学教学中渗透策略,以期得出有效途径,更好地用以指导教学实践活动,推动数学事业的发展. |
| 关 键 词： | 数学文化 初中数学 渗透策略 |
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