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| HPM视角下三版高中数学教材中数列内容的对比研究 | |
| 作者姓名： | 杨福勇杨正朝张龙宇 |
| 作者单位： | 1.贵州师范大学数学科学学院550025; |
| 摘 要： | 为了解数学教材中数学史分布情况,促进数学史融入数学课堂.研究以人教版、苏教版和北师大版高中数学教材为对象,从章前页、内容编排、呈现方式、数学史四个方面对数列内容进行对比分析.基于此,提出几点建议:统筹规划教材中数学史的“数量”及“质量”;基于HPM视角下设计教学,促进数学教学的多元化;数学史融入要符合学生的认知发展,合理设计教材内容. |
| 关 键 词： | 数列 数学史 教材对比 |
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