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| 系统观下“平行四边形及其性质”的教学设计 | |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院附属学校 |
| 摘 要： | 在系统观的引领下，教师通过将所学知识置于学科体系中设计教学，使学生通过回顾已有的经验和方法，获得研究对象并能有序思考提出值得研究的几何问题，构建“前后一致，逻辑连贯”的学习过程，从而提升学生的数学素养. |
| 关 键 词： | 系统观 理性思维 平行四边形性质 |
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