| 大班教学背景下《高等数学》课堂沉默现状及对策 |
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| 引用本文： | 曹宏举,何素艳,万丽英,景雨.大班教学背景下《高等数学》课堂沉默现状及对策[J].大学数学,2017,33(4):32-37. |
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| 作者姓名： | 曹宏举 何素艳 万丽英 景雨 |
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| 作者单位： | 大连外国语大学软件学院,辽宁大连,116044 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJCZH005)；辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题(JG12DB318)；国家自然科学基金项目 |
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| 摘 要： | 消极性的课堂沉默在大学数学课堂中一直存在,但却经常被学科特点所掩盖、被任课教师所忽视.通过调查,定性分析与定量分析了学生消极性课堂沉默形成的原因及表象,并就如何减少消极性沉默,从教学管理者、任课教师和学生三个方面提出建议和对策.
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| 关 键 词： | 高等数学 课堂沉默 教学效果 翻转课堂 |
Research on the Silence in Advanced Mathematics Classes and the Countermeasures |
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| CAO Hong-ju,HE Su-yan,WAN Li-ying,JING Yu.Research on the Silence in Advanced Mathematics Classes and the Countermeasures[J].College Mathematics,2017,33(4):32-37. |
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| Authors: | CAO Hong-ju HE Su-yan WAN Li-ying JING Yu |
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