浅谈如何在《高等数学》教学中提高学生的学习积极性 |
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引用本文: | 佘贵清,张德舜,徐桂永.浅谈如何在《高等数学》教学中提高学生的学习积极性[J].大学数学,1999(1). |
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作者姓名: | 佘贵清 张德舜 徐桂永 |
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作者单位: | 解放军北京医学高等专科学校医学工程系 |
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摘 要: | 我们在多年教学实践中,注重通过把握教学重点难点,找准内容突破口;注意数形密切结合,加强知识对比性;加强应用环节教学,增强内容可视性;不断进行教学改革,突出内容联系性;及时进行课堂小结,把握方法规律性;充分应用所学知识,化解学生疑难点;利用寓教于乐方法,吸引学生注意力;恰当应用教学软件,调动学生主动性;介绍数学历史名人,激起学生荣誉感;搞好第二课堂活动,拓宽学生知识面等方法,在教学中提高学生学习的积极性,收到较好的教学效果。
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关 键 词: | 高等数学 教学 积极性 |
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