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| 在数学课中探索教书育人的途径 | |
| 引用本文： | 刘慧仙.在数学课中探索教书育人的途径[J].大学数学,1991(3). |
| 作者姓名： | 刘慧仙 |
| 作者单位： | 贵州工学院 |
| 摘 要： | <正> 一、明确学习目的。了解高等数学的地位和作用从中学跨入大学,学生心情特别激动,大都希望将来成为有真才实学的栋梁之才,为国家作出贡献。他们首先碰到的重头课是高等数学,急待了解为什么要学高等数学?学了对今后工作的价值,怎样才 |
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