| 三个不同领域实际问题相结合的教学方法探讨 |
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| 引用本文： | 方小娟,孙丽强.三个不同领域实际问题相结合的教学方法探讨[J].大学数学,2006,22(6):14-17. |
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| 作者姓名： | 方小娟 孙丽强 |
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| 作者单位： | 1. 烟台大学,数学与信息科学系,山东,烟台,264005
2. 青岛大学师范学院,山东,青岛,266071 |
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| 摘 要： | 通过建立肿瘤增长动力学模型,研究肿瘤增长动态规律时发现:肿瘤增长的全过程与龚珀兹增长曲线描述的经济增长过程完全相符;进一步给出了龚珀兹增长曲线与描述种群的增长与调节的逻辑斯蒂增长曲线完全相似.将上述三个属性完全不同的实际应用问题打包传授给学生的授课方法是有别于孤立地介绍三个具体问题的,学生的学习效果也会不同.
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| 关 键 词： | 肿瘤增长规律 龚珀兹增长曲线 逻辑斯蒂增长曲线 教学方法 |
| 文章编号： | 1672-1454（2006）06-0014-04 |
| 收稿时间： | 2005-08-22 |
| 修稿时间： | 2005年8月22日 |
Teaching Method Inquiry of a Combination of Three Distinct Domain Practical Problem |
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| FANG Xiao-juan,SUN Li-qiang.Teaching Method Inquiry of a Combination of Three Distinct Domain Practical Problem[J].College Mathematics,2006,22(6):14-17. |
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| Authors: | FANG Xiao-juan SUN Li-qiang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | tumor growth laws Gompertz growth parabola Logistic growth parabola teaching method |
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