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从一反例谈起
引用本文:高凌云.从一反例谈起[J].大学数学,2004,20(3):74-77.
作者姓名:高凌云
作者单位:暨南大学,数学系,广州,510632
摘    要:从教学角度探讨了对一道错解习题的处理,进而由深、广两方面引导学生联系思考,使他们提高学习兴趣.

关 键 词:反例  教学  数学分析
文章编号:1672-1454(2004)03-0074-04
修稿时间:2003年3月5日

Speak to an Inverse Example
GAO Ling-yun.Speak to an Inverse Example[J].College Mathematics,2004,20(3):74-77.
Authors:GAO Ling-yun
Abstract:This paper is viewed from the angle of teaching on management of faulty proof of an exercise, further, the students are led to develop the range and quality of association and their interest of study is enhanced.
Keywords:inverse example  teaching  mathematical analysis  
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