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| 提高数学教学课堂效果的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘庆华,韩云瑞.提高数学教学课堂效果的几点思考[J].大学数学,2005,21(5):12-14. |
| 作者姓名： | 刘庆华 韩云瑞 |
| 作者单位： | 清华大学,数学科学系,北京,100084;清华大学,数学科学系,北京,100084 |
| 摘 要： | 课堂教学是大学数学教育的主要环节,课堂教学效果在很大程度上决定了大学数学的教学质量.本文作者长期从事大学数学基础课程的教学工作,在总结正反两方面经验的基础上,对于如何进一步改进课堂教学有下面几点体会.1教学目标要明确、适度在一堂课的时间里,不要力图将太多的知识塞给学生,也不要指望学生能达到多高的境界.这方面有下列几个问题值得注意:(1)合理分配课堂时间,要将最基本的概念和最简单问题讲透彻.要让大多数学生听懂那些基本的知识,掌握基本的解题方法,而将难题和技巧的变化留在课堂的后一段时间.基础好、反应很快的学生总是少数… |
| 修稿时间： | 2004年12月20 |
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