|
|||||
|
|
| 结合数学建模 改革《数值分析》教学 | |
| 引用本文： | 周金明,朱晓临,张伟.结合数学建模 改革《数值分析》教学[J].大学数学,2013(5):13-17. |
| 作者姓名： | 周金明 朱晓临 张伟 |
| 作者单位： | [1]安徽工程大学数理学院,芜湖241000 [2]合肥工业大学数学学院,合肥230009 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金资助项目（71171003）;安徽工程大学青年基金资助项目（2008YQ038）;安徽自然科学基金资助项目（090416225）;安徽高校自然科学基金资助项目（KJ2010A037）;安徽省高校省级教学质量与教学改革工程项目（20100089）;安徽工程大学教研项目（2010xjy32）;国家级大学生创新训练项目（201210363210） |
| 摘 要： | 数值分析是一门与实际紧密结合的课程.在教学过程中,既要注重介绍课程的思想和方法,更要通过实际问题阐述方法的应用.探讨了将数学建模引入数值分析教学中的必要性和可行性,并通过实例说明方法的有效性. |
| 关 键 词： | 数值分析 数学建模 拟合 微分方程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |