研究性学习视角下的复习课初探 |
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引用本文: | 王旭文.研究性学习视角下的复习课初探[J].数学通讯,2014(3):50-51,53. |
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作者姓名: | 王旭文 |
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作者单位: | 山东省昌乐及第中学,262400 |
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摘 要: | 能不能使用研究性学习的形式上复习课?部分教师对这个问题做了否定的回答,理由是高三课程内容多、时间紧,用这种形式上课会浪费时间,另外高三数学的难度比较大,不好控制,效果可能不好.果真是这样吗?我特地上了一节实验课,对这个问题做了探讨.
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关 键 词: | 研究性学习 复习课 高三数学 课程内容 实验课 时间 教师 上课 |
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