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| 关注“直观想象”教学 | |
| 引用本文： | 周亚梅.关注“直观想象”教学[J].数学通讯,2022(7):15-17+27. |
| 作者姓名： | 周亚梅 |
| 作者单位： | 江苏省东台市安丰中学 |
| 基金项目： | 盐城市教育科学“十三五”规划2018年度重点立项课题《基于高中数学基础与创新的平衡性教学研究》(编号:2018-Z-008)的阶段成果； |
| 摘 要： | 教学中有必要关注“直观想象”教学,引导学生分析变化趋势,大胆预测“变中之不变”“变中之可能”,并由此推理寻找解决问题的思路,培养学生的预知能力和发散思维,本文结合几个具体问题分析提升学生的“直观想象”能力的必要性和具体教学流程. |
| 关 键 词： | 核心素养 “直观想象”教学 必要性 案例分析 反思 |