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| “破解”数列综合问题 | |
| 引用本文： | 赵攀峰.“破解”数列综合问题[J].数学通讯,2011(1):6-9. |
| 作者姓名： | 赵攀峰 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市黄兴南路长郡中学,410002 |
| 摘 要： | 数列是特殊的函数．《课程标准》对数列内容的处理更加突出了函数思想、数学模型思想以及离散与连续的关系，要求从函数的观点、模型的观点、连续与离散的角度认识数列． |
| 关 键 词： | 数列 函数思想 《课程标准》 模型思想 离散 数学 |
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