用数学眼光看现实生活问题——对阶梯式累进电价的数学思考 |
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引用本文: | 范权彪.用数学眼光看现实生活问题——对阶梯式累进电价的数学思考[J].数学通讯,2005(2):12-13. |
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作者姓名: | 范权彪 |
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摘 要: | 《数学课程标准》指出:要培养学生“用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会”,学会“数学地思考”,不再强调是否向学生提供了系统的数学知识,而是更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学,包括学生生活中的数学,所以,我们教师在今后的数学教学中,要使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,
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关 键 词: | 高中 数学 学习辅导 解题思路 电价模型 目标优化 |
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