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| 运用一题多变构建方法体系——以平面向量复习课为例 | |
| 引用本文： | 周贝妮.运用一题多变构建方法体系——以平面向量复习课为例[J].数学通讯,2023(6):34-36. |
| 作者姓名： | 周贝妮 |
| 作者单位： | 山东省青岛第二中学 |
| 摘 要： | 构建方法体系是高三复习课的重要目的,一题多变是构建方法体系的重要途径.本文以平面向量复习课为例,通过一题多变,探究平面向量中的最值和范围问题,总结解题策略,构建方法体系. |
| 关 键 词： | 复习课 一题多变 平面向量 最值 范围 |
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