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| 于细节处见精彩 | |
| 引用本文： | 陈定昌.于细节处见精彩[J].数学通讯,2012(6):26-27. |
| 作者姓名： | 陈定昌 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市春晖中学 |
| 摘 要： | 老师们听课往往很在乎课堂的"出彩"之处,即关注有什么别出心裁的教学设计或独具匠心的过程处理.至于课堂教学中的那些细节(如教师不经意的语言、表情、动作等等),却很少有人重视它.笔者翻阅了近五年来二百多个听课案例,发现有三个案例,在一些微不足道的细节之处,自然生成出课堂的精 |
| 关 键 词： | 教学设计 课堂教学 细节 课堂提问 老师 精彩 学生 不等式 过程处理 圆锥曲线定义 |
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