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| 高中数学课堂提问有效性策略与方法 | |
| 引用本文： | 李青.高中数学课堂提问有效性策略与方法[J].数学通讯,2012(8):13-16. |
| 作者姓名： | 李青 |
| 作者单位： | 华中科技大学附属中学 |
| 摘 要： | 1问题的提出新课程标准的实施,给教师提出了新的问题,如何适应新形势,与时俱进,在高中数学教学中体现新课程标准理念,使课堂教学成为有效教学,这是摆在我们面前需要迫切解决的问题.课程的实施是课程改革的核心,提高课程实施的效益,是新课程改革的关键环节和核心问题.所以,新课程改革呼唤课堂教 |
| 关 键 词： | 课堂提问 引导学生 高中数学教学 数学课堂教学 教师提问 有效性 新课程标准 新课程改革 问题情境 提出问题 |
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