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把握好数学应用的"度"
引用本文:顾继玲.把握好数学应用的"度"[J].数学通报,2006,45(8):27-28.
作者姓名:顾继玲
作者单位:南京师范大学,数学与计算机科学学院,210097
摘    要:数学本身的发展,国际数学课程改革的发展趋势和国内数学课程的实施现状,都表明了数学课程改革加强数学应用的必要性,同时现行的义务教育数学课程的改革实验,也说明了数学课程加强数学应用的可行性.但在加强应用的同时,我们要注意把握好数学应用的“度”,以免走向极端.1数学课程

关 键 词:数学应用  数学课程改革  发展趋势  义务教育
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