|
|||||
|
|
| 在解题中促进学生学会研究的教学实践——以“探索长方体和圆柱表面路径最短问题”为例北大核心 | |
| 引用本文： | 龚辉.在解题中促进学生学会研究的教学实践——以“探索长方体和圆柱表面路径最短问题”为例北大核心[J].数学通报,2017(12):47-49. |
| 作者姓名： | 龚辉 |
| 作者单位： | 1.江苏省太仓市沙溪第一中学; |
| 摘 要： | 研究解题教学的文章较多，尤其是研究解题方法、解题技巧类的更多．事实上，目前较多存在解题教学功能异化的现象，比如过分追求应试的技巧、过分追求试题的偏、难、怪，大量存在通过刷题来提高成绩的现象，这些过分功利化的做法是导致数学学科饱受诟病的主要原因． |
| 关 键 词： | 解题教学 圆柱表面 教学实践 长方体 路径 学会 学生 解题方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |