| 数学自主课堂实施的问题与建议——基于陕西省中小学数学课堂教学改革现状的考察 |
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| 引用本文： | 尚晓青,闫成海.数学自主课堂实施的问题与建议——基于陕西省中小学数学课堂教学改革现状的考察[J].数学通报,2015(4):28-31,34. |
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| 作者姓名： | 尚晓青 闫成海 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院;西安文理学院数学与计算机工程学院 |
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| 基金项目： | 2014年陕西科学技术研究发展计划自然基金计划青年项目(2014JQ1045)——“初等数学知识的碎片化研究”中期成果之一 |
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| 摘 要： | 在杜朗口和洋思教学模式的感染下,各个地区积极开展课堂教学改革、探索特色教学模式以追求高效率教学.在陕西省中小学课堂教学中,"自主"和"高效"成为教师谈论课堂教学改革的流行词,自主课堂被称为其改革的主要取向;这种课堂主要遵循"预习自学一合作探究—交流展示"三环节导学程式,通过学生管理学生、学生评价学生、学生展示等活动调动学习热情,活跃课堂氛围;通过个体自主学习、集体讨论学习等方式相互
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| 关 键 词： | 教学改革现状 中小学课堂教学 中小学数学 自主学习 特色教学 高效率教学 朗口 合作探究 流行词 导学 |
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