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| 培养“四种能力” 促核心素养落地——一次深港两地同课异构活动的启示 | |
| 引用本文： | 林日福.培养“四种能力” 促核心素养落地——一次深港两地同课异构活动的启示[J].数学通报,2020(2):31-34,48. |
| 作者姓名： | 林日福 |
| 作者单位： | 深圳市龙华区教育科学研究院 |
| 摘 要： | 当前,核心素养已是我国教育领域的研究热点,《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出:“提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,用数学思维思考世界,用数学语言表达世界.让学生通过学习后逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力.1]” |
| 关 键 词： | 核心素养 同课异构 数学思维 数学素养 四种能力 数学眼光 必备品格 学生会 |
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