注重习题研讨挖掘习题功能 |
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引用本文: | 黄开良.注重习题研讨挖掘习题功能[J].数学通报,2005,44(3):45-46. |
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作者姓名: | 黄开良 |
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作者单位: | 广西柳城县柳城中学,545200 |
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摘 要: | 课本是教师从事教学的依据,也是学生获得知识的源泉,课本上的习题,具有典型性,简明扼要,难度适当,编排合理,面向大多数学生,是巩固课堂所学知识必不可少的重要内容,认真研究教材,抓住课本典型的习题,与学生共同分析,不仅可以开阔学生的解题思路,培养学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,还可以培养同学们驾驶课本知识的能力.下面以一道立体几何题为例,说明怎样对习题进行研讨,如何发挥其功能。
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关 键 词: | 学生 习题 课本知识 立体几何题 数学 教师 编排 源泉 依据 能力 |
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