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| 有效教学理念下数学教师的课堂行动研究 | |
| 引用本文： | 于鸿丽.有效教学理念下数学教师的课堂行动研究[J].数学通报,2010,49(9). |
| 作者姓名： | 于鸿丽 |
| 作者单位： | 陕西西安文理学院数学系,710065 |
| 基金项目： | 西安市教育局教师教育科研课题 |
| 摘 要： | 1 问题的提出
随着基础教育改革的不断深入,人们在大胆进行教学方式改革的同时,也在时时追问教学效果.如"什么样的教学情境是有效的","什么样的提问是有效的","什么样的合作学习是有效的"等等,在对这些问题的研究中,一线教师迫切需要学习、吸纳有效教学的理论知识,需要教研人员的引领与帮助,对教学行为进行不断深入的跟进研究.有效教学理论指导下的课堂行动研究无疑是解决这一问题的有效手段. |
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