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| 三角恒等式证明中的思维定势 | |
| 引用本文： | 赵大文,赵大成.三角恒等式证明中的思维定势[J].数学通报,1987(12). |
| 作者姓名： | 赵大文 赵大成 |
| 作者单位： | 天津河北区教师进修学校 (赵大文)，哈尔滨市第十一中学(赵大成) |
| 摘 要： | 证明三角恒等式是三角教学中的一项重要内容。提高三角恒等式证明的能力,不但要把公式搞熟,用活,而且要针对学生学习过程中产生的心理障碍,有的放矢地进行教学。 学生由于受到先前经验的影响,往往沿着固定的思路去分析思考问题,这就是所谓的思维定势。思维定势在学习中能起积极作用,也 |
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